周末分享:如何在家中教宝宝认识“大”和“小”_认知

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  • 来源: 扬州新闻网

宝宝最近开始能够说出“大”和“小”了,我们仔细回忆下宝宝对“大”和“小”的认知过程,就会发现宝宝对“大”和“小”的认知,其实是一个循序渐进的过程。那么,宝宝是从何时开始认识“大”和“小”的呢?

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宝宝对“大”和“小”的认知

在宝宝大约1岁左右,虽然还不能用语言来描述,但如果让他从两个“大”和“小”不同的物体中选择,他一定会选择大一些的,这说明他对“大”和“小”已经有了初步认知;

在宝宝大约2岁左右,已经有了一定的语言能力,如果还是让他从两个“大”和“小”不同的物体中选择,他首先会很明确的说出来,并且能用小手指出来,这说明他 对“大”和“小”有了进一步了解;

等宝宝再大一些,尽管很多宝宝已经能够把“大”和“小”对应于不同的物体,但他们对“大”和“小”概念的理解还不全面,运用起来还是有一定的困难。

如何教宝宝认识“大”和“小”

亲子互动游戏。在教宝宝认识“大”和“小”时,在家中应多使用“大”和“小”的亲子游戏与宝宝互动,比如问宝宝“两个物品中,哪一个是“大”的,哪一个是“小”的”,使宝宝尽快掌握“大”和“小”的概念。

鼓励语言描述。在教宝宝认识“大”和“小”时,可以多用语言来进行描述,比如“这个物品大,那个物品小”,还可以鼓励宝宝自己用语言进行描述。

挑选适宜玩具。在教宝宝认识“大”和“小”时,可以借助适宜的玩具,比如“套杯”玩具,让宝宝在玩玩具的同时,提高对“大”和“小”的识别,同时锻炼宝宝手部灵活性。

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